为深入贯彻落实乡村振兴战略，推动美育资源下沉乡村教育一线，12月18日，保定理工学院美育教育中心全体教师，带领学生赴保定市易县开展 “以美培元、文艺赋能” 乡村振兴美育支教活动。本次支教采用 “两两一组、同步开展” 的模式，分别走进西山北小学、狼牙山中心小学、独乐中心小学三所乡村学校，为孩子们带来了一场兼具专业性与趣味性的艺术盛宴，让美育之花在乡村校园绚烂绽放。

在西山北小学，美育教育中心董森主任与张亦烜老师组成的支教小组，为孩子们搭建起书法与合唱的艺术桥梁。董森老师以 “笔墨传情” 为主题，从最基础的坐姿矫正、握笔姿势规范入手，耐心细致地讲解汉字的间架结构与书写技巧，手把手指导学生临摹练习，让孩子们在一笔一画中感受汉字的形体之美与文化底蕴。与此同时，张亦烜老师的合唱指挥课热闹开讲，她通过趣味发声练习、节奏小游戏激发学生兴趣，随后带领孩子们学习基本指挥手势，引导大家在和声中体会集体协作的力量，稚嫩的歌声在校园里久久回荡。

狼牙山中心小学的课堂上，王巍振老师与王浩宇老师带来了 “传统与现代交融” 的美育体验。王巍振老师以 “福” 字为切入点，结合民俗文化讲解汉字背后的吉祥寓意，随后示范楷书 “福” 字的书写要点，鼓励孩子们发挥创意，用不同字体书写心中的 “福”，让传统文化在笔墨间代代相传。王浩宇老师则创新性地采用 “中西结合” 的教学方式，先通过实物展示、音频播放让学生了解二胡、古筝等民族乐器的音色特点与文化内涵，再带领大家学唱经典歌曲《萱草花》，用悠扬的旋律传递亲情与温暖，让孩子们在传统与现代的碰撞中拓宽艺术视野。

独乐中心小学的支教课堂同样精彩纷呈。高琪老师聚焦音乐素养提升，从基础的节奏训练、发声练习入手，通过拍手打节拍、分组对唱等互动形式，帮助学生夯实音乐基础，随后带领大家学唱《雪绒花》《歌唱祖国》两首经典歌曲，在激昂与舒缓的旋律交替中，培养学生的审美情趣与爱国情怀。王沂宁老师则深耕书法启蒙教育，她从甲骨文、金文的演变故事讲起，让孩子们了解汉字的悠久历史，随后逐字示范书写要领，针对每个学生的握笔姿势、笔画顺序进行个性化指导，让孩子们在墨香中感受书法艺术的独特魅力，培养耐心与专注力。

一天的支教活动在孩子们的欢声笑语中圆满落幕。课堂上，孩子们专注的眼神、求知的渴望与课后自信的展示，成为本次支教活动最动人的风景。保定理工学院美育教育中心主任董森表示，美育是审美教育、情操教育，更是心灵教育，乡村振兴离不开美育赋能。此次支教活动不仅为乡村孩子带去了优质的美育资源，弥补了乡村艺术教育的短板，更在孩子们心中种下了艺术的种子，助力他们全面发展、健康成长。

保定理工学院美育教育中心始终坚持 “以美育人、以文化人” 的教育理念，未来将持续推进乡村美育支教常态化、长效化，通过资源共享、师资共建、课程共研等多种形式，深化校地美育合作，让美育之光照亮乡村振兴之路，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献教育力量。